Siswa Sekolah Menengah Prancis Pelajari Bitcoin Dan Crypto

Siswa Sekolah Menengah Prancis Pelajari Bitcoin Dan Crypto

Jelajahcoin.mePrancis akan memperkenalkan pendidikan untuk kurikulum sekolah menengahnya. Yang mencakup Bitcoin (BTC) dan cryptocurrency dan para siswa akan pelajari itu.

Pada bulan Juni, Kementerian Pendidikan Nasional Prancis mengubah rencana studi untuk memasukkan cryptocurrency terbesar di dunia. Pendidik Perancis diharapkan untuk mengajarkan kursus pengantar yang akan membantu siswa pelajari dan memahami dampak Bitcoin terhadap ekonomi Prancis dan global.

Kementerian menyediakan tiga video penjelajah pendidikan kepada guru yang menjawab pertanyaan seperti “Apakah Bitcoin adalah mata uang masa depan?”, “Bisakah Bitcoin menggantikan Euro?” Dan “Apakah Anda percaya pada mata uang Anda?”

Menurut garis besar kementerian, siswa akan diminta untuk membandingkan Bitcoin dengan mata uang fiat. Yang pada akhirnya akan mengarah pada pengetahuan dasar tentang Bitcoin, cryptocurrency dan peran mereka dalam dunia keuangan tradisional.

Karena ini hanya kursus pengantar Bitcoin, siswa tidak diharapkan meninggalkan kelas sebagai ahli crypto baku. Namun, mengajar siswa muda beberapa seluk beluk Bitcoin dan cryptocurrency akan memberi mereka pengetahuan yang tumbuh semakin relevan seiring cryptocurrency menjadi lebih banyak diadopsi.

Prancis melihat lonjakan adopsi cryptocurrency dengan startup Crypto Perancis. Keplerk meluncurkan kembali layanannya pada awal Oktober untuk menerima pembayaran BTC di lebih dari 5.200 toko tembakau di Prancis.

Pada akhir September, lebih dari 25.000 titik penjualan 30 pengecer Prancis termasuk raksasa pakaian olahraga Decathlon dan toko kosmetik Sephora mengumumkan bahwa mereka akan mulai menerima pembayaran Bitcoin pada awal 2020.

Instant Crypto Credit Lines™ dari hanya 5,9% April - membuka kunci pajak kekayaan crypto Anda secara efisien, tanpa menjualnya. Hasilkan bunga hingga 8% per tahun untuk Stablecoin, USD, EUR&GBP Anda. $100 juta asuransi kustodian.

Selengkapnya

Loading...